(资料图)

为进一步提升班级管理水平，凝聚培优育人共识，分享班主任工作智慧，11月6日上午，漯河市郾城区第三初级中学成功召开“班级管理交流研讨会”。班主任代表结合工作实践分享宝贵经验，为全校班主任队伍建设注入新动能。

本次研讨会聚焦“班级管理提质”与“培优工作增效”两大核心议题，无论是深耕教坛多年的资深班主任，还是刚踏上管理岗位的青年教师，都能从数据分析、方法指导、情感关怀等多个维度展开经验交流，贴合实际、干货满满，生动呈现了班主任们陪伴学生蜕变的育人历程。

黄亚丽老师以具体案例为切入点，聚焦核心习惯培养，引导学生记录错题、查找漏洞等方法提升做题精准度；谢焕杰老师分享了自己的个性化辅导、成长档案跟踪、优化竞争环境的三维培养模式，以学校四大学习习惯为抓手，兼顾学生学业提升与心理成长；薛丽娜老师在班级充分发挥“小组制”，设置“多远奖项”，让每位同学都有机会参与班级事务，形成比学赶超的学习氛围；王晓燕老师分享了“守班”即自己的管理心得，以“勤进班、细工作、真爱心、多鼓励”激发学生内驱力，用目标引领成长；刘淑娜老师在班级中注重建立规则意识，提出寻找每位学生身上的闪光点；王艳丽老师提出“严”立规矩，“细”抓落实，“暖”聚人心的管理方法；张运浩老师分享“重复即积累”的育人理念，倡导将复杂工作简化落地，简单工作坚持去做，通过持续深耕实现育人成效；李凌云老师分享了“倾听加引导”的管理法，与学生谈心、写悄悄话等方式搭建与学生的信任桥梁；青年教师张艺涵则以饱满热情与乐观心态，展现了青年班主任用青春活力感染学生的育人风采。

校长王榜样在总结发言中充分肯定了全体班主任的辛勤付出与育人智慧，并提出几点建议：一是培优拔尖需强化思想引领，筑牢成长根基；二是班级管理要坚持科学化、精细化、网格化，提升管理效能；三是育人过程需做到恩威并济、宽严相济，落实制度；四是要兼顾生活思想上的关心关爱与学习纪律上的严格要求。

此次研讨会为每位班主任搭建了交流学习的平台，实现了经验共享、智慧碰撞的目标。相信每位班主任都会把所学所悟融入实际工作，以更科学的方法、更务实的作风深耕班级管理，以更精准的举措聚力培优拔尖，为郾城区第三初级中学教育教学质量的持续提升贡献力量。

（通讯员 薛亚娜 供稿）